2024-05-09@17:10:53 GMT
۸۸۶ نتیجه - (۰.۰۱۷ ثانیه)
جدیدترین‌های «مدارس عادی»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
به گزارش خبرنگار مهر، با اعلام دبیر کارگروه اضطرار آلودگی هوا، با توجه به اینکه شرایط آب و هوایی در استان خوزستان به سمت عادی شدن و بارندگی پیش می رود؛ بنابراین فعالیت کلیه مدارس استان در نوبت عصر سه شنبه ۱۱ اردیبهشت ماه طبق روال عادی فعال هستند. این در حالی است که با تصمیم این کارگروه و به علت آلودگی فعالیت تمامی مدارس نوبت صبح فردا سه‌شنبه در شهرستان‌های اهواز، باوی، کارون، آبادان، خرمشهر و شادگان به صورت غیرحضوری انجام شد. کد خبر 6092959
به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین استان چهارمحال وبختیاری ،در پی انتشار نامه‌ای از یکی از شهرستان های استان در فضای مجازی با موضوع عدم توزیع شیر در مدارس تا اطلاع ثانوی رییس اداره سلامت و تندرستی اداره کل آموزش و پرورش استان گفت: با توجه به مشکوک شدن مدیران دو آموزشگاه در یکی از شهرستان ها نسبت به کیفیت شیر، توزیع شیر در آن منطقه به صورت موقت متوقف شد تا بررسی های لازم توسط مسئولین بهداشت صورت پذیرد. بهنام اسماعیلی گفت: طبق دستوالعمل‌های نظارت‌های بهداشتی و کنترل کیفی شامل خط تولید تا محصول نهایی شیر مدارس قبل از خروج از کارخانه توسط کارشناسان معاونت غذا و دارو دانشگاه علوم پزشکی و اداره استاندارد، نمونه برداری و بررسی می‌شود. بعد از...
ایسنا/زنجان استاندار زنجان گفت: همه تلاش ما باید این باشد که آمار مدارس عادی و دولتی را بالا ببریم. محسن افشارچی امروز (یکشنبه، ۱۹ فروردین ماه) در جلسه شورای آموزش و پرورش استان زنجان با بیان اینکه معضل کنکور با تمهیدات اندیشیده‌شده در حال کمرنگ‌تر شدن است، بیان کرد: این موضوع به یک سازوکار نیاز داشت که این سازوکار به آرامی و یکنواختی در حال شکل‌گیری است. وی با بیان اینکه امتحانات پایه‌های دهم تا دوازدهم به‌شکل استاندارد در کشور برگزار می‌شود و سازوکار پیچیده آن در حال شکل‌گیری است، گفت: فرآیند برگزاری امتحانات ساده نیست و انواع فرآیندها برای برگزاری آن طی می‌شود که باید در استان زنجان نیز به این امر متعهد باشیم. استاندار زنجان با یادآوری...
به گزارش خبرنگار مهر، محسن افشارچی، ظهر یکشنبه در جلسه شورای اداری استان زنجان اظهار کرد: معضل کنکور با خرد و رویکرد جدید در حال کمرنگ شدن است و سازوکار آن به شکل یکنواخت در حال شکل‌گیری است. وی با تأکید بر اینکه در استان باید نسبت به تحقق رویکردهای جدید نظام آموزشی باشیم، عنوان کرد: این اتفاق مثبتی بوده و نیازمند پشتیبانی در فرآیندهای لجستیکی است. استاندار زنجان با بیان اینکه سطح تحصیلی در مدارس نمونه‌دولتی و استعدادهای درخشان فاصله معناداری با مدارس دولتی وجود دارد، تصریح کرد: یک علت می‌تواند به دلیل وجود استعدادها باشد و از طرف دیگر انرژی بیشتری برای این مدارس گذاشته می‌شود که این موضوع خطرناک است. وی به ارتقای کیفیت باید در مدارس...
به گزارش سرویس بین الملل خبرگزاری صدا و سیما؛ فعالیت مدارس دولتی اسلامی در اوتارپرادش پر جمعیت‌ترین ایالت هند ممنوع شد.طبق قانون مدارس دولتی ۲۰۰۴ این ایالت، مدارس اسلامی و عادی می‌توانستند جدا از هم به آموزش دانش آموزان بپردازند. کد ویدیو دانلود فیلم اصلی اکنون ۲۵ هزار مدرسه دولتی اسلامی در اوتارپرادش فعالیت می‌کنند و بیش از دو میلیون و ۷۰۰ هزار دانش آموز شش تا چهارده ساله در آن درس می‌خوانند.در روزهای اخیر دادگاه عالی شهر الله آباد این ایالت، قانون۲۰ سال پیش را لغو و اعلام کرد باید تمام دانش آموزان مدارس دولتی اسلامی به مدارس دولتی عادی بروند.نهاد‌های اسلامی هند ضمن مخالفت با این دستور، خواهان تجدید نظر در این حکم شدند. از سوی دیگر صدور این...
محمدعلی آخوندی شامگاه شنبه در گفتگو با خبرنگاران اظهار کرد: ادارات، دستگاه‌های اجرایی و مدارس در پی برودت هوا تعطیل می‌شوند تا مصرف گاز در راستای تأمین گاز بخش خانگی مدیریت شود. به گزارش مهر، وی با اشاره به گزارش‌های هواشناسی مبنی بر افزایش دما و کاسته شدن برودت هوا، تصریح کرد: بر همین اساس تصمیمی برای تشکیل جلسه ستاد مدیریت بحران و مدیریت مصرف انرژی استان مبنی بر تصمیم گیری در خصوص تعطیلی ادارات و مدارس گرفته نشده است. مدیرکل مدیریت بحران ادامه داد: یکی از موضوعات مؤثر در برگزاری جلسات مدیریت مصرف انرژی، گزارش‌های شرکت‌های گاز و توزیع نیروی برق مبنی بر ضرورت کاهش مصرف گاز در بخش‌های اداری و صنعتی است که در این مورد درخواستی نداشتیم....
به گزارش خبرنگار مهر، محمدعلی آخوندی شامگاه شنبه در گفتگو با خبرنگاران اظهار کرد: ادارات، دستگاه‌های اجرایی و مدارس در پی برودت هوا تعطیل می‌شوند تا مصرف گاز در راستای تأمین گاز بخش خانگی مدیریت شود. وی با اشاره به گزارش‌های هواشناسی مبنی بر افزایش دما و کاسته شدن برودت هوا، تصریح کرد: بر همین اساس تصمیمی برای تشکیل جلسه ستاد مدیریت بحران و مدیریت مصرف انرژی استان مبنی بر تصمیم گیری در خصوص تعطیلی ادارات و مدارس گرفته نشده است. مدیرکل مدیریت بحران ادامه داد: یکی از موضوعات مؤثر در برگزاری جلسات مدیریت مصرف انرژی، گزارش‌های شرکت‌های گاز و توزیع نیروی برق مبنی بر ضرورت کاهش مصرف گاز در بخش‌های اداری و صنعتی است که در این مورد درخواستی...
به گزارش خبرنگار مهر، شروع به کار مدارس گلستان فردا با یک ساعت تأخیر در تمامی مقاطع در نوبت صبح انجام می‌شود. مدارس نوبت صبح استان گلستان فردا فعالیت خود را از ساعت ۸:۳۰ آغاز خواهد کرد و فعالیت مدارس شیفت عصر طبق روال عادی خواهد بود. ساعت کاری مجموعه اداری آموزش و پرورش به صورت عادی و طبق روال گذشته است. کد خبر 6039479
ایسنا/گلستان در پی برودت هوا، فعالیت آموزشی بعضی از مدارس و مراکز آموزشی شهرستان‌های استان گلستان در روز دوشنبه هفتم اسفند ۱۴۰۲ غیرحضوری و در بستر شاد انجام می‌شود. مدارس استان گلستان فردا دوشنبه هفتم اسفند ماه ۱۴۰۲ در برخی مناطق به صورت غیرحضوری و مجازی است، اسامی بخش‌هایی که مدارس آنها به صورت غیرحضوری برگزار می‌شود به شرح ذیل است: شهرستان آزادشهر: در بخش چشمه ساران از پادگان نوده به بالا بغیر از روستاهای سوسرا و سرای محمد حسین شهرستان علیآبادکتول: مدارس روستاهای دهنه زرین گل، خاک پیرزن، شیرین آباد، سیاه رودبار و میان رستاق شهرستان رامیان مدارس: ۱_ شهید دیالمه کشکک ۲_ ایثار ویرو ۳_ ایمان ویرو ۴_ شهید نصیری رضی ۵_ خواجه نصیرالدین الهادی ۶_ میرزا...
به گزارش «تابناک» به نقل از فارس از گرگان، شدت بارش برف در استان‌گلستان و برودت هوا برخی از مدارس این استان را غیرحضوری کرد.بر اساس پیگری خبرنگار خبرگزاری فارس در‌گرگان و اعلام اداره‌کل آموزش و پرورش گلستان، فعالیت برخی از مدارس این استان فردا دوشنبه ۷ اسفند ماه جاری به صورت غیرحضوری است: شهرستان آزادشهر: در بخش چشمه ساران از پادگان نوده به بالا بغیر از روستاهای سوسرا و سرای محمد حسینشهرستان علیآبادکتول: مدارس روستاهای دهنه زرین گل، خاک پیرزن، شیرین آباد، سیاه رودبار و میان رستاق شهرستان رامیان:مدارس زیر: ۱_ شهید دیالمه کشکک ۲_ ایثار ویرو ۳_ ایمان ویرو ۴_ شهید نصیری رضی. ۵_ خواجه نصیرالدین الهادی ۶_ میرزا کوچک خان پاقلعه ۷_ حمزه قورچای ...
مناطقی که مدارس به صورت غیرحضوری و مجازی برگزار می شود، به شرح زیر است:شهرستان آزادشهر:در بخش چشمه ساران از پادگان نوده به بالا بغیر از روستاهای سوسرا و سرای محمد حسینشهرستان علیآبادکتول:مدارس روستاهای دهنه زرین گل، خاک پیرزن، شیرین آباد، سیاه رودبار و میان رستاقشهرستان رامیان:مدارس ۱_ شهید دیالمه کشکک۲_ ایثار ویرو ۳_ ایمان ویرو۴_ شهید نصیری رضی۵_ خواجه نصیرالدین الهادی۶_ میرزا کوچک خان پاقلعه۷_ حمزه قورچایشهرستان گالیکش:مدارس روستای قوشه چشمه و کندس کوه و سیجان شهرستان گرگانفقط مدارس روستاهای شاهکوه و زیارت شهرستان کردکویفقط مدارس روستای حاجی‌آبادشهرستان مینودشت: محورهای زیر ساعت ۹ صبح فعالیت خود را به صورت حضوری آغازخواهند کرد (باقی به صورت عادی)۱- محور دوزین از روستای تاشده به بالا ۲- محور قلعه قافه از جنگل...
آموزش و پرورش گلستان در اطلاعیه‌ای اعلام کرد: در پی برودت هوا، فعالیت آموزشی بعضی از مدارس و مراکز آموزشی شهرستان‌های استان در فردا دوشنبه هفتم اسفند غیرحضوری و در بستر شاد انجام خواهد گرفت. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از گرگانف، مناطقی که به صورت غیرحضوری و مجازی است به صورت زیر اعلام می‌شود:شهرستان آزادشهر در بخش چشمه ساران از پادگان نوده به بالا بغیر از روستاهای سوسرا و سرای محمد حسینشهرستان علیآبادکتول مدارس روستاهای دهنه زرین گل، خاک پیرزن، شیرین آباد، سیاه رودبار و میان رستاقشهرستان رامیان مدارس زیر: 1_ شهید دیالمه کشکک 2_ ایثار ویرو 3_ ایمان ویرو 4_ شهید نصیری رضی 5_ خواجه نصیرالدین الهادی 6_ میرزا کوچک خان پاقلعه 7_ حمزه قورچایشهرستان...
نسرین مهدیزاده رییس آموزش و پرورش استثنایی استان ایلام گفت: یک هزار و ۱۰۰ دانش آموز معلول این استان در مدارس عادی در کنار سایر دانش آموزان تحصیل می کنند. این دانش آموزان دارای بهره هوشی عادی بوده که با معلولیت های بینایی، شنوایی و جسمی، حرکتی با درجه خفیف تا شدید در مقاطع مختلف در مدارس عادی سراسر استان به تحصیل اشتغال دارند.وی بیان کرد: به منظور خدمات دهی هرچه بیشتر به این دانش آموزان معلمان استثنایی به عنوان تسهیل‌گر و معلم رابط، هفته ای بین ۲تا چهار ساعت در این مدارس حضور یافته و متناسب با نوع معلولیت دانش آموزان به متناسب سازی محتوای آموزشی آنها کمک می کند. مهدیزاده به دانش آموزان تحصیل کننده در مدارس استثنایی...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما مرکز ایلام؛ نسرین مهدی زاده اظهار کرد: این دانش آموزان دارای بهره هوشی عادی بوده که با معلولیت‌های بینایی، شنوایی و جسمی، حرکتی با درجه خفیف تا شدید در مقاطع مختلف در مدارس عادی سراسر استان به تحصیل اشتغال دارند. وی افزود: به منظور خدمات دهی هرچه بیشتر به این دانش آموزان معلمان استثنایی به عنوان تسهیل‌گر و معلم رابط، هفته‌ای بین ۲ تا ۴ ساعت در این مدارس حضور یافته و متناسب با نوع معلولیت دانش آموزان به متناسب سازی محتوای آموزشی آنها...
استاد دانشگاه علامه طباطبایی گفت که ۷۵ درصد دانش آموزان استثنایی در مدارس عادی تحصیل می‌کنند بنابراین باید آموزش‌های ویژه در مدارس عادی برای این دانش آموزان در نظر گرفته شود. درتاج در گفتوگو با ایسنا، اظهارکرد: ۱۰ درصد دانش آموزان کشور در یکی از گروه‌های استثنایی و به عبارت دیگر نیمه بینا، نابینا، ناشنوا، نیمه شنوا و یا دچار اختلالات یادگیری هستند که این افراد در برابر طیف کودکان تیزهوش و با بهره هوشی ۷۰ که به آنها آهسته گامان(دانشآموزان دیر آموز) می‌گویند، قرار دارند. وی با بیان اینکه می‌توان از توانایی‌های این گروه برای پیشبرد اهداف جامعه استفاده کرد افزود: برای این کار همانطور که در برنامه‌های درسی برای همه گروه‌ها تجدید نظر داریم، باید برنامه‌های مختص این...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، فاطمه مهاجرانی رئیس سابق مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان (موافق) و رضوان حکیم زاده معاون سابق آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش (مخالف) در برنامه بالاتر شبکه خبر درباره سمپاد باشد یا نباشد؟ گفت و گو کردند . مجری: مدارس استعدادهای درخشان یکی از ۱۷ مدارس فعال در کشور است که در نظام آموزشی کشورمان درحال فعالیت است. این مدارس از ۴۷ سال قبل کار خودش را با دو مدرسه آغاز کرد و امروز تعداد آنها به ۷۰۰ مدرسه رسیده با ۱۳۰ هزار دانش آموز، نحوه ورود دانش آموزان به این مدارس هم چیزی شبیه کنکور است و دانش آموزان با (قطع صدا) مقطع متوسطه اول و دوم در این مدارس می‌گذرانند، اما راه اندازی...
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین گفت: برگزاری بیش از حد مراسم پرورشی در مدارس شاهد قابل قبول نیست و باید از ظرفیت سایر مدارس عادی نیز برای این برنامه‌ها استفاده شود. به گزارش خبرگزاری ایمنا از قزوین، نقی سیاهکالی مرادی بعدازظهر امروز -شنبه چهاردهم بهمن- در حاشیه برگزاری کارگاه توانمندسازی کارشناسان امور شاهد و مدیران مدارس شاهد اظهار کرد: با توجه به اینکه دشمن در حال سیاه‌نمایی در بیان پیشرفت‌های انقلاب اسلامی است، باید در راهپیمایی ۲۲ بهمن و انتخابات حضور حداکثری داشته باشیم. وی با یادآوری اینکه مدارس شاهد از اهمیت بالایی برخوردار است و مدیران با تعامل مؤثر با اولیا باید در پیشبرد اهداف تربیتی ایفای نقش کنند، اضافه کرد: دبیران ویژه حداکثر ۱۲ ساعت می‌توانند در...
عباس داوطلب امروز در گفتوگو با خبرنگار فارس در شهرکرد با اشاره به روز جهانی خط بریل، گفت: این خط از ۶ نقطه و ۶۳ حروف برجسته الفبا تشکیل شده است و در کتب تحصیلی دانشآموزان مورد استفاده قرار می‌گیرد. استفاده از باقی‌مانده بینایی از اهداف مهم اداره آموزش استثنایی رئیس اداره آموزش استثنایی آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری با اشاره به چهار کلید واژه مهم و اساسی در مدارس استثنایی از ابتدای ثبت‌نام نوآموزان در مقطع پیش‌دبستانی تا پایان متوسطه، ادامه داد: هدف مدارس استثنایی آموزش خط بریل، جهت‌یابی و حرکت، استفاده از باقی مانده بینایی و سایر حواس است که توسط مدارس با نیازهای ویژه استان اجرا می‌شود. وی عنوان کرد: هم‌اکنون یک هزار و ۳۰۵ دانش‌آموز...
محمد مصطفوی معاون پیشگیری، تشخیص و توانبخشی آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: ۵۰ هزار دانش آموز با نیازهای ویژه در مدارس عادی مشغول تحصیل هستند اما از سازمان آموزش و پرورش استثنایی خدمات دریافت کنند. این دانش آموزان معمولا دیرآموز، کم شنوا یا کم‌بینا هستند که امکان حضور و تحصیل آنها در مدارس عادی وجود دارد. وی افزود: هدف سازمان آموزش و پرورش استثنایی، حضور دانشآموزان با نیازهای ویژه در مدارس عادی است که البته دانشآموزان با نیازهای ویژه بالای ۷۰ درصد در مدارس استثنایی تحصیل می کنند. مصطفوی در خصوص وضعیت دانش آموزان با نیازهای ویژه بعد از تحصیل یادآور شد: هدایت تحصیلی و آمایش شغلی دانش آموزان با نیازهای ویژه برای بعد از فراغت آنها از تحصیل...
این روزها فیلم‌هایی در فضای مجازی منتشر می‌شود که گویای بخشی از تفاوت فاحش کیفیت آموزش در برخی مدارس کشور در مقایسه با مدارس دولتی است و دوگانه "شهریه ـ کیفیت" را بیش از گذشته معنادار می‌کند. اگر چه مدافعان بخش خصوصی همواره منتقدان را متهم می‌کنند که چرا مخالف فعالیت مدارس غیردولتی هستید و اخیراً یکی از نمایندگان مجلس، منتقدان را به داشتن نگاه سوسیالیستی محکوم و تأکید کرد «اگر بخواهیم کیفیت تمام مدارس دولتی افزایش یابد، مشکلات اقتصادی جامعه باید حل شود و درآمدهای کشور افزایش یابد، فعلاً درآمدهای کشور پاسخگوی این موضوع نیست؛ از سوی دیگر نمی‌توان مانع آزادی و اختیار مردم شد چرا که شاید فردی پول دارد و می‌خواهد برای فرزندش سرمایه‌گذاری بیشتری کند نباید...
رسانه‌های محلی چین روز گذشته (شنبه) اعلام کردند که زندگی در مناطق زلزله‌زده این کشور به تدریج به حالت عادی باز می‌گردد و مقامات تصمیم دارند به زودی مدارس را نیز بازگشایی کنند. به گزارش ایسنا به نقل از آناتولی، این در حالی است که تعداد قربانیان این حادثه به ۱۴۸ نفر افزایش یافته است. شبکه دولتی CGTN گزارش داد که مدارس ابتدایی، متوسطه و دبیرستان محلی، کلاس ها را از روز دوشنبه از سر خواهند گرفت. همچنین به گزارش «شانگهای دیلی»، شمار قربانیان زمین لرزه ۶.۲ ریشتری روز دوشنبه در استان های «گانسو» و «چینگهای» به ۱۴۸ نفر افزایش یافته است. این روزنامه افزود: تاکنون ۱۱۷ کشته در استان گانسو و ۳۱ کشته در استان چینگهای گزارش شده...
فردا فعالیت مدارس سه شهر خوزستان مجازی شد فعالیت ادارات و سازمان ها طبق روال عادی برقرار خواهد بود به گزارش فارس، با اعلام کارگروه اضطرار آلودگی هوای استان فردا سه‌شنبه 28 آذرماه 1402 فعالیت مدارس هر سه مقطع تحصیلی، در دو نوبت صبح و عصر در شهرهای اهواز، کارون و باوی به صورت غیر حضوری و مجازی در بستر شبکه شاد برگزار می شود. فعالیت ادارات و سازمان ها طبق روال عادی برقرار خواهد بود. کانال عصر ایران در تلگرام
عصر ایران؛ مهرداد خدیر- ظهر پنجشنبه 23 آذر خبرگزاری رسمی دولت به نقل از وزیر آموزش و پرورش و از دیدار او با آیت‌الله نوری همدانی این خبر را منتشر کرد: «آموزش و پرورش با کمبود 200 هزار معلم رو‌به‌رو بود. برای رفع این کمبود امسال در اقدامی کم‌سابقه 70 هزار معلم استخدام شده‌اند. از این تعداد 5800 نفر جهادی‌اند و 1300 نفر معلم قرآن. با همکاری حوزه علمیه 25 هزار نفر طلبه هم با هدف توجه به ابعاد اعتقادی دانشآموزان استخدام شده‌اند.» 5 ساعت بعد اما تارنمای وزارت آموزش و پرورش توضیح داد که بعد از آزمون استخدامی متوجه شده‌اند 3 هزار نفر از پذیرفته شدگان طلبه و جهادی و فعال قرآنی بوده‌اند. به نظر می‌رسد...
ایسنا/فارس رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان فارس از الزام تمامی دانشآموزان به شرکت در طرح سنجش و غربالگری پیش از رسیدن به دبستان خبر داد و به بیان جزییات این طرح پرداخت. طرح سنجش و غربالگری کودکان ۴ تا ۶ سال برای ورود به سال تحصیلی آینده، از ابتدای آذرماه آغاز شده و تا پایان بهمن ماه ادامه دارد. رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان فارس در این ارتباط به خبرنگار ایسنا گفت: دیگر مثل گذشته، سنجش کودکان در فصل تابستان انجام نمی‌شود. این کار در طول سال تحصیلی انجام می‌شود تا ما فرصت داشته باشیم برای بعضی از بچه‌ها که برای ورود به پایه اول، یکسری مشکلات دارند، مداخله‌ای بهنگام انجام دهیم. خلیل عابدی افزود:...
معاون وزارت آموزش و پرورش با اشاره به تدوین آیین‌نامه‌ای برای تقویت مدارس دولتی عادی گفت: تقویت مدارس دولتی نیازمند جلب مشارکت بخش‌های مختلف است از این روز آیین‌نامه آن باید در دولت تصویب شود. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، مدارس دولتی عادی سال‌هاست که به دلیل ایجاد مدارس متنوع در کشور به حاشیه رفته‌اند و اُفت کیفیت آموزش در آنها به دلیل تمرکز آموزش و پرورش و اختصاص توان آن برای تقویت مدارس خاص، محسوس است.وضعیت فعلی مدارس دولتی عادی، تذکر رهبر انقلاب اسلامی را نیز به همراه داشت و ایشان 11 شهریور سال 1399 در دیدار با رؤسا و مدیران وزارت آموزش و پرورش متذکر شدند:«یک نکته در باب عدالت آموزشی بحث مدارس...
وزارت آموزش و پرورش، بخشنامه حضور دانشآموزان دارای معلولیت در مدارس عادی را ابلاغ کرده است و بر این اساس برخی مدارس با مناسب‌سازی فضا و آموزش معلمان، برای ثبت‌نام دانشآموزان با نیازهای ویژه اقدام می‌کنند. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم ، طبق جدیدترین نظریه‌های علوم تربیتی، جداسازی دانشآموزان از یکدیگر رویکردی نادرست است و اکنون بسیاری از کشورها به سمت نظام آموزش تلفیقی یعنی تحصیل تمام دانشآموزان (تیزهوش، ضعیف، دارای معلولیت و...) در یک مدرسه و در کنار یکدیگر روی آورده‌اند.نظام آموزش تلفیقی در ایران هم چند سالی است که در حال اجراست اما با مشکلات خاص خود؛ ثبت‌نام و تحصیل دانشآموزان دارای معلولیت در مدارس عادی با فراز و نشیب‌های بسیاری همراه است....
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما استان خوزستان، علی ممبینی با بیان اینکه آموزش و پرورش خوزستان حدود ۶ هزار و ۵۰۰ دانش‌آموز دارای معلولیت دارد، گفت: یک هزار و ۵۰۰ نفر از این تعداد در مدارس عادی در کنار سایر دانشآموزان و حدود ۵ هزار نفر از آنها با معلولیت‌های مختلف در مدارس خاص یا مدارس دانشآموزان استثنایی درس می‌خوانند. وی به تحصیل حدود ۳۰۰ دانش‌آموز مبتلا به اوتیسم فقط در مدارس استثنایی استان اشاره کرد و افزود: در سالهای اخیر رشد جمعیت این بیماران زیاد شده و آمار مبتلایان به آن بین دیگر معلولیت‌ها رو به رشد است. ممبینی ادامه داد: قبلا تنها در مراکز شهر برای دانشآموزان معلولیت دارای مدرسه وجود داشت، اما اکنون در...
ایسنا/خوزستان رئیس آموزش و پرورش استثنایی خوزستان از افزایش جمعیت مبتلایان به طیف اوتیسم در استان خوزستان خبر داد. علی ممبینی در نشست نخبگان معلول با استاندار خوزستان که امروز (۱۸ آذرماه) برگزار شد، اظهار کرد: آموزش و پرورش خوزستان حدود ۶ هزار و ۵۰۰ دانش‌آموز دارای معلولیت دارد که یک هزار و ۵۰۰ نفر از این تعداد در مدارس عادی در کنار سایر دانشآموزان و حدود ۵ هزار نفر از آنها با معلولیت‌های مختلف در مدارس خاص یا مدارس دانشآموزان استثنایی درس می‌خوانند. به گزارش ایسنا، وی افزود: حدود ۳۰۰ دانش‌آموز مبتلا به اوتیسم تنها در مدارس استثنایی تحصیل می‌کنند؛ در سالهای اخیر رشد جمعیت این بیماران زیاد شده و آمار مبتلایان به آن بین دیگر معلولیت‌ها رو...
ایسنا/سمنان سخنگوی استانداری سمنان با اشاره به بهبود کیفیت هوا در سمنان، از بازگشت مدارس مرکز استان به حالت عادی خبر داد. حجت الله یحیایی در گفت و گو با ایسنا اظهار کرد: کلاس های درس در مقطع ابتدایی شهر سمنان از شنبه به حالت عادی برمی گردد. وی با اشاره به کاهش آلایندگی ها در سمنان ادامه داد: با توجه به پایش مستمر وضعیت هوا و کاهش میانگین آلایندگی در سطح شهرستان های استان ،از شنبه ۱۸ آذر ماه ۱۴۰۲ ، تمامی کلاس های آموزشی در کلیه سطوح تحصیلی استان سمنان به صورت عادی و حضوری برگزار خواهد شد. سخنگوی استانداری سمنان خاطرنشان کرد: شاخص هوا در شهرهای این استان در وضعیت سالم قرار گرفته است. به گزارش...
مدیرعامل سازمان تاکسیرانی تهران جزئیات هوشمندسازی و شفافیت در سرویس مدارس استثنایی را تشریح کرد. مهدی وحدت‌کار در گفت وگو با ایسنا، ضمن گرامیداشت هفته معلولان با بیان اینکه چندسالی بود که شهرداری تهران قصد داشت در مورد سرویس مدارس استثنایی، سامانه ای هوشمند را راه اندازی کند تا بر این اساس بتواند خدمات حمل و نقل دانش آموزان استثنایی را ساماندهی کند، گفت: چراکه فعالیت های غیرهوشمند سالهای قبل موجب شده بود که سرویس های کاملی در طول سال به دانش آموزان استثنایی داده نمی شد و از اول مهرماه سرویس ها قطع و وصل می شد که موجب نارضایتی والدین، مدارس و رانندگان شده بود بگونه ای که در چند نوبت والدین این دانش اموزان تجمعاتی را...
آفتاب‌‌نیوز : محمد غراوی، با اشاره به پیش بینی سازمان هواشناسی برای امشب مبنی بر وزش باد در تهران گفت: بر همین اساس تصمیمی برای تشکیل جلسه کارگروه اضطرار آلودگی هوا گرفته نشده است و بر اساس پیش بینی ها تا ساعات آینده با وزش باد کیفیت هوای تهران بهبود پیدا می کنند. وی افزود: جلسه کارگروه اضطرار آلودگی هوا با توجه به پیش بینی سازمان هواشناسی برای تهران برگزار نشده است لذا برنامه‌ای برای غیر حضوری شدن مدارس نداریم و مدارس در مقاطع مختلف تحصیلی طبق روال عادی فعالیت خواهند داشت. منبع: خبرگزاری ایسنا
معاون هماهنگی امور عمرانی استاندار تهران با اشاره به پیش بینی سازمان هواشناسی مبنی بر وزش باد در تهران تا ساعت آینده و عدم تشکیل جلسه کارگروه اضطرار آلودگی هوا گفت: مدارس تهران برای فردا طبق روال عادی فعالیت می کنند. محمد غراوی در گفت و گو با ایران اکونومیست، با اشاره به پیش بینی سازمان هواشناسی برای امشب مبنی بر وزش باد در تهران گفت: بر همین اساس تصمیمی برای تشکیل جلسه کارگروه اضطرار آلودگی هوا گرفته نشده است و بر اساس پیش بینی ها تا ساعات آینده با وزش باد کیفیت هوای تهران بهبود پیدا می کنند. وی افزود: جلسه کارگروه اضطرار آلودگی هوا با توجه به پیش بینی سازمان هواشناسی برای تهران برگزار نشده است لذا برنامه‌ای...
به گزارش خبرگزاری مهر، محمدمهدی کاظمی معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در دومین نشست هم اندیشی معاونین آموزش متوسطه در دوران‌های گذشته وزارت آموزش و پرورش گفت: اقدامات تحولی در راستای ارتقای کیفیت آموزش و بهبود فرآیندهای یاددهی-یادگیری در معاونت آموزش متوسطه در حال برنامه ریزی و اقدام است. وی در ادامه افزود: تحول در برگزاری آزمون استخدامی در منابع آزمون کتبی و ارزیابی تکمیلی با تشکیل کانون‌های ارزیابی از جمله برنامه‌های تحولی در سال ۱۴۰۲ بوده است. عضو شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به مهارت آموزی در دوره متوسطه، افزود: آموزش حداقل یک مهارت در دوره متوسطه یک ضرورت مهم است که باید صورت گیرد، در همین راستا استفاده از تجربیات و نظرات کارشناسان حوزه...
ایسنا/گلستان کمبود نیروی انسانی و به دنبال آن عدم وجود رابط در مدارس مشکل عمده خانواده‌های دانشآموزان ناشنوا است. به بهانه آشنایی با خانواده یکی از دانشآموزان ناشنوا در جریان مشکلات و معضلات تحصیل فرزندشان قرارگرفتم، قرار شد بدون ذکر نامشان به گفت و گو بنشینیم؛ دلیلشان هم این بود که می‌گفتند آنقدر زیر بار فشارهای ناشی از توان بخشی و تحصیل بچه‌ها قرار گرفتیم که دیگر انرژی برایمان نمانده است. مادر یکی از دخترها با اشاره به بخشنامه آموزش و پرورش مبنی بر عدم تعلق رابط به دانش آموزان ناشنوای محصل در مدارس غیرانتفاعی، عنوان کرد: ما از سر دلخوشی و پولداری فرزندمان را غیرانتفاعی ثبت نام نکردیم، مسئله این است که در عمل کاشت حلزون اگر نویز...
کارگروه هماهنگی شرایط اضطرار آلودگی هوای استان اصفهان با توجه به هشدار سطح زرد سازمان هواشناسی و پیش بینی کارشناسان مبنی برکاهش غلظت آلاینده ها، فعالیت مدارس و دانشگاه های استان در روز چهارشنبه ۲۴آبان را عادی اعلام کرد. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از اصفهان، منصور شیشه فروش اظهار داشت: با ارائه گزارش سازمان هواشناسی در کارگروه هماهنگی شرایط اضطرار آلودگی هوای استان اصفهان مبنی بر هشدار سطح زرد و پیش بینی کارشناسان مبنی برکاهش غلظت آلاینده ها در ساعات پیش رو، فعالیت مدارس و دانشگاه های استان در روز چهارشنبه 24 آبان را عادی اعلام کرد. وی افزود: بدین ترتیب محدودیت تردد خودروهای با پلاک زوج وفرد در شهر اصفهان نیز به حالت قبل باز می...
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش، از ارائه پیشنهادی به دولت در خصوص توزیع تبلت دانش آموزی یا تبلت ویژه آموزش با اولویت دانش آموزان مناطق محروم خبر داد. محمود امانی طهرانی با اشاره به آماده شدن بسته تقویت مدارس عادی دولتی و ارائه ۱۰ پیشنهاد در ذیل این بسته به وزارت آموزش و پرورش، اظهار کرد: اعطای ابزاری نظیر تبلت به صورت رایگان و با اینترنت رایگان با اولویت دانش آموزان مناطق محروم یکی از ۱۰ پیشنهاداتی است که در بسته تقویت مدارس عادی دولتی قید و به وزارت آموزش و پرورش ارائه شده است.وی توضیح داد: از دید من ابزار رسمی آموزش موبایل نیست چراکه کوچک است و صدماتی دارد. ابزار آموزش برای دانش آموزان باید تبلتی...
به گزارش خبرگزاری فارس از یاسوج، عباس سلطانیان در نشست هم اندیشی با روسا و معاونان آموزشی ادارات آموزش و پرورش شهرستانها و مناطق استان کهگیلویه و بویراحمد که در یاسوج برگزار شد، با اشاره به تحول‌خواهی و لزوم ایجاد تغییرات مثبت در قالب سند تحول بنیادین افزود: تغییر رویکردها باید به نفع آموزش بوده و جایگاه ما در آموزش سال جاری بصورت دقیق و هدفمند، مشخص باشد. وی با بیان اینکه مدیران مجهز به علم روز و توسعه یافته مدارس، به طور حتم دانش آموزان توسعه یافته ای را تربیت خواهند کرد، گفت: مدیران باید بصیرت و باور کامل نسبت به طرح‌ها و برنامه‌ها داشته باشند همچنین ذی‌نفعانی که در اجرای برنامه به آنها کمک خواهند کرد را شناسایی...
وقتی صحبت از مدارس دولتی و عملکرد ضعیف بسیاری از آنها به میان می‌آید منظور، مدارس دولتی عادی است که تنها شرط ثبت‌نام در آنها رعایت محدوده جغرافیایی است. این مدارس پذیرای دانشآموزان از طبقات پایین و متوسط جامعه هستند که با انواع و اقسام کمبودها و چالش‌ها دست به گریبانند؛ چه کمبود معلم باشد، چه معلمانی که توانمند نشده‌اند و چه تراکم جمعیت کلاس‌ها که گاهی به مرز خفقان‌آوری می‌رسد. امسال نیز که نتایج اولیه کنکور سراسری اعلام شد و بار دیگر جاماندگی دانشآموزان مدارس دولتی عادی از رتبه‌های برتر تکرار شد، وزارت آموزش و پرورش مخاطب این مطالبه قرار گرفت که چرا برای تقویت جایگاه این مدارس کاری انجام نمی‌دهد. ورود این مطالبه در صحبت‌های رهبری نیز بر...
اعلام نتایج کنکور سراسری چند سالی است دستمایه‌ای برای کنکاش در عملکرد مدارس دولتی عادی شده؛ مدارسی که عملا در سالهای اخیرهیچ نماینده‌ای در میان رتبه‌های برتر کنکور نداشته‌اند. درحالی که ۷۰درصد رتبه‌های زیر ۳۰۰۰ کنکور هم امسال و هم در سالهای گذشته از آن مدارس استعدادهای درخشان (که مدارسی دولتی هستند) بوده و هست و همین موضوع موجب بالیدن‌های مسئولان وزارت آموزش وپرورش شده اماحقیقت این است که مدارس سمپاد درواقع مکان قرنطینه دانش‌آموزانی است که به سبب بهره‌های بالای هوشی شان گلچین شده‌اند و به واقع هیچ ربطی به سایر مدارس دولتی ندارند. وقتی صحبت از مدارس دولتی و عملکرد ضعیف بسیاری از آنها به میان می‌آید منظور، مدارس دولتی عادی است که تنها شرط ثبت‌نام در آنها...
به گزارش همشهری آنلاین، هفته گذشته شورای عالی آموزش و پرورش اعلام کرد که بسته تقویت مدارس عادی دولتی با ۱۰ محور و پیشنهاد به منظور بهبود کیفیت آموزش دانشآموزان در مدارس عادی دولتی آماده اجرا توسط آموزش و پرورش شده است. «کاهش تراکم کلاسهای درس مدارس عادی دولتی» یکی از ۱۰ محور پیشنهاد شده از سوی شورای عالی آموزش و پرورش به وزارت آموزش و پرورش برای تقویت مدارس عادی است. تراکم برخی کلاسهای درس مدارس عادی دولتی به حدود ۴۰ دانش آموز و بعضا فرای آن می‌رسد و واقع بینانه برای رسیدن به استانداردهای تعداد دانش آموزان در هر کلاس حدود ۱۰ سال زمان نیاز است، اما طبق بسته تقویت مدارس عادی دولتی، طی ۲ سال از زمان...
هفته گذشته شورای عالی آموزش و پرورش اعلام کرد که بسته تقویت مدارس عادی دولتی با ۱۰ محور و پیشنهاد به منظور بهبود کیفیت آموزش دانشآموزان در مدارس عادی دولتی آماده اجرا توسط آموزش و پرورش شده است. به گزارش ایسنا، «کاهش تراکم کلاسهای درس مدارس عادی دولتی» یکی از ۱۰ محور پیشنهاد شده از سوی شورای عالی آموزش و پرورش به وزارت آموزش و پرورش برای تقویت مدارس عادی است. درحالی تراکم برخی کلاسهای درس مدارس عادی دولتی به حوالی ۴۰ دانش آموز و بعضا فرای آن می‌رسد و واقع بینانه برای رسیدن به استانداردهای تعداد دانش آموزان در هر کلاس حدود ۱۰ سال زمان نیاز است، اما طبق بسته تقویت مدارس عادی دولتی، طی ۲ سال از زمان...
کاهش تراکم کلاسهای درس مدارس عادی دولتی یکی از ۱۰ محور پیشنهاد شده از سوی شورای عالی آموزش و پرورش به وزارت آموزش و پرورش برای تقویت مدارس عادی است. درحالی تراکم برخی کلاسهای درس مدارس عادی دولتی به حوالی ۴۰ دانش آموز و گاه فرای آن می‌رسد و واقع بینانه برای رسیدن به استانداردهای تعداد دانش آموزان در هر کلاس حدود ۱۰ سال زمان نیاز است، اما طبق بسته تقویت مدارس عادی دولتی، طی ۲ سال از زمان اجرای محورهای این بسته باید حداقل تراکم ۵۰ درصد از کلاسهای درس مدارس عادی دولتی به استانداردهای مصوب شورای عالی آموزش و پرورش برسد. چند دانش‌آموز باید در یک کلاس باشند؟ در همین زمینه موسی‌الرضا کفاش، معاون دبیرکل شورای عالی آموزش...
بر اساس بسته «تقویت مدارس عادی دولتی» که از سوی شورای عالی آموزش و پرورش تدوین و برای اجرا توسط وزارت آموزش و پرورش آماده شده است، ظرف دو سال از زمان اجرای محورهای این بسته، باید تراکم نیمی از کلاسهای درس مدارس عادی دولتی به سطح استاندارد مصوب شده در شورای عالی آموزش و پرورش برسد. به گزارش ایسنا، هفته گذشته شورای عالی آموزش و پرورش اعلام کرد که بسته تقویت مدارس عادی دولتی با ۱۰ محور و پیشنهاد به منظور بهبود کیفیت آموزش دانشآموزان در مدارس عادی دولتی آماده اجرا توسط آموزش و پرورش شده است. «کاهش تراکم کلاسهای درس مدارس عادی دولتی» یکی از ۱۰ محور پیشنهاد شده از سوی شورای عالی آموزش و پرورش به وزارت...
بر اساس بسته «تقویت مدارس عادی دولتی» که از سوی شورای عالی آموزش و پرورش تدوین و برای اجرا توسط وزارت آموزش و پرورش آماده شده است، ظرف دو سال از زمان اجرای محورهای این بسته، باید تراکم نیمی از کلاسهای درس مدارس عادی دولتی به سطح استاندارد مصوب شده در شورای عالی آموزش و پرورش برسد. به گزارش ایسنا، هفته گذشته شورای عالی آموزش و پرورش اعلام کرد که بسته تقویت مدارس عادی دولتی با ۱۰ محور و پیشنهاد به منظور بهبود کیفیت آموزش دانشآموزان در مدارس عادی دولتی آماده اجرا توسط آموزش و پرورش شده است. «کاهش تراکم کلاسهای درس مدارس عادی دولتی» یکی از ۱۰ محور پیشنهاد شده از سوی شورای عالی آموزش و پرورش به وزارت...
به گزارش «تابناک»، محمود امانی در گفتوگو با ایسنا، درباره آخرین وضعیت تدوین بسته تقویت مدارس عادی دولتی اظهار کرد: این بسته در ۱۰ محور نهایی شده و آماده طرح در صحن شورای عالی آموزش و پرورش است اما می‌تواند از هم اکنون نیز بدون تصویب در شورای عالی مستقیما توسط آموزش و پرورش مورد استفاده قرار گیرد چراکه در حکم قانون است و نیاز به تصویب مجدد ندارد. وی درباره فرآیند نهایی شدن این بسته، یادآور شد: ابتدا گزاره‌های مرتبط با این امر را از سند تحول بنیادین استخراج کردیم، سپس این گزاره‌ها را از اسناد مصوب در شش زیر نظام برنامه درسی، مالی، فضا و تجهیزات، مدیریت و منابع انسانی و پژوهش استخراج کردیم و به این‌ها سامان...
رئیس کمیسیون عمران و حمل و نقل شورای اسلامی شهر تهران گفت: سازمان مدیریت و نظارت بر تاکسیرانی شهر تهران تنها وظیفه تأمین سرویس مدارس دانشآموزان استثنایی را بر عهده دارد و تأمین سرویس مدارس عادی بر عهده این سازمان نیست. به گزارش ایسنا، سید جعفر تشکری هاشمی، در خصوص وضعیت سرویس مدارس در تهران اظهار کرد: امسال اختلالی در سرویس مدارس ایجاد شد؛ چراکه هر سال بر اساس آیین‌نامه اجرایی که در سال ۱۳۸۷ در هیئت دولت تصویب شده بود، عمل می‌شد که سال ۹۷ نیز بر همین اساس دستورالعملی توسط وزارت کشور ابلاغ و بر همان محور عمل شد. وی با بیان اینکه امسال پس از اینکه مدارس ثبت‌نام کردند و شورای شهر تهران نیز نرخ جدید را...
به گزارش همشهری آنلاین، ابوالفضل کمالی در ویژه برنامه گفتگو که از شبکه شاد پخش شد، با بیان اینکه بازدیدهای خود از مدارس سفارتخانه‌ها را به سرعت شروع کردیم و نظارت‌ها بر این مدارس بیشتر شده است، اظهار کرد: مدارس سفارتخانه‌های خارجی از مدارس زیر مجموعه مرکز امور بین‌الملل هستند و در حال حاضر ۱۰ مدرسه مربوط به سفارتخانه‌های خارجی در کشور داریم. مدارس سفارتخانه‌ها را قانون‌مند کردیم وی تاکید کرد: ما هیچ مدرسه سفارتخانه‌ای را تعطیل نکردیم بلکه همه مدارس سفارتخانه‌ها را قانون‌مند کردیم. ممکن است در رسانه‌ها به اشتباه بحث تعطیلی مدارس سفارتخانه‌ها مطرح شده باشد که شدیدا این موضوع را تکذیب می‌کنم. ثبت‌نام خارج از عرف دانشآموزان عادی در مدارس سفارتخانه‌ها؛ ممنوع سرپرست مرکز امور بین الملل...
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: با توجه به تاکید مقام معظم رهبری مبنی بر تقویت مدارس عادی دولتی، در دبیرخانه شورای عالی با مشارکت معاونت‌ها و همکاری صاحب نظران حوزه تعلیم و تربیت، یک بسته کاربردی موثر برای تقویت و ارتقاء این مدارس تهیه شده است. به گزارش ایسنا، هزار و سی و سومین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش با حضور وزیر آموزش و پرورش، دبیرکل شورای عالی و سایر اعضای آن در سالن جلسات وزارت آموزش و پرورش تشکیل شد. در ابتدای این جلسه اعضای شورای عالی آموزش و پرورش دیدگاه ها، نظرات و پیشنهادهای خود را درباره مسائل مختلف آموزش و پرورش از جمله توجه جدی به آسیب های اجتماعی در مدارس، لزوم مدیریت نقل...
به گزارش قدس خراسان، جواد روحانی اظهار کرد: بیشترین جمعیت دانشآموزان در گروه ناشنوایان در مقطع پیش‌دبستانی و به تعداد ۳۵۰ نفر هستند و پس از آن، دوره ابتدایی با ۲۴۶ نفر، متوسطه اول با ۹۲ و متوسطه دوم با ۷۶ دانش‌آموز آسیب شنوایی هستند. رئیس آموزش و پرورش استثنایی خراسان رضوی افزود: در خراسان رضوی ۸۰۰ دانش‌آموز آسیب‌دیده شنوایی در ۱۲ مرکز و کلاس خاص مشغول تحصیل هستند، همچنین ۱۳۰۰ دانش‌آموز نیمه شنوا نیز شرایط برای آنها فراهم شده است تا بتوانند در مدارس عادی و در کنار دانشآموزان عادی به صورت طرح تلفیقی فراگیر تحصیل کنند. وی با اشاره به هفته جهانی ناشنوایان خاطرنشان کرد: هدف از فعالیت‌ها، فرهنگ‌سازی برای افراد جامعه است که بتوانند ارتباط بهتری با افراد آسیب دیده...
رئیس آموزش و پرورش استثنایی خراسان رضوی گفت: بیشترین جمعیت دانشآموزان پیش‌دبستانی خراسان رضوی نیمه شنوا هستند و امسال یک هزار و ۳۰۰ دانش‌آموز نیمه شنوا در مدارس عادی تحصیل می‌کنند. - اخبار استانها - جوادروحانی در گفتوگو با خبرگزاری تسنیم در مشهد، اظهار داشت: بیشترین جمعیت دانشآموزان در گروه ناشنوایان در مقطع پیش‌دبستانی و به تعداد 350 نفر هستند و پس از آن، دوره ابتدایی با 246 نفر، متوسطه اول با 92 و متوسطه دوم با 76 دانش‌آموز آسیب شنوایی هستند.وی افزود: در خراسان رضوی 800 دانش‌آموز آسیب‌دیده شنوایی در 12 مرکز و کلاس خاص مشغول تحصیل هستند، همچنین 1300 دانش‌آموز نیمه شنوا نیز شرایط برای آنها فراهم شده است تا بتوانند در مدارس عادی و در کنار دانشآموزان عادی به صورت...
نسرین مهدی زاده رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان ایلام، بامداد یکشنبه در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری فارس در ایلام گفت: در سطح استان ایلام ۳۵ دانش آموز دارای آسیب ناشنوایی وجود دارد. وی افزود: علاوه بر این تعداد، ۷۰ دانش آموز ناشنوا با هوش عادی در مدارس عادی استان مشغول به تحصیل هستند. رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان ایلام یادآور شد: اختصاص معلم رابط برای تسهیلگری در کار و تحصیل این دانش آموزان از جمله اقدامات اداره آموزش استثنایی استان است. وی با اشاره به اینکه در تقویم ملی کشورمان هشتم مهرماه به عنوان روز جهانی ناشنوایان نامگذاری شده است، بیان کرد: هدف از نامگذاری این روز، ارتقای فرهنگ ارتباط با ناشنوایان، دانسته هایی...
اسماعیل بحری‌زاده؛ کارشناس آموزشی در نشست هم‌اندیشی عدالت آموزشی در حکمرانی آموزش و پرورش درباره عدالت آموزشی در مدارس دولتی اظهار کرد: عدالت آموزشی یک فرایند است که به دنبال توزیع منابع فرصت‌ها و امکانات است. وی با اشاره به تنوع مدارس در کشور گفت: براساس گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس در سال ۹۷، بیش از ۲۰ نوع مدرسه در کشور داریم که مبنای شکل‌گیری این مدارس مجلس شورای اسلامی، شورای عالی اداری، شورای عالی فناوری، شورای عالی انقلاب فرهنگی، شورای عالی آموزش و پرورش و شخصیت حقوقی وزیر و وزارت آموزش و پرورش است. این کارشناسی آموزشی افزود: پیامد این وضعیت تقسیم ناعادلانه بودجه آموزشی کشور، محرومیت برخی مدارس دولتی عادی و بودجه‌های کلان برخی دیگر از مدارس است متأسفانه...
به گزارش ایسنا، حمید طریفی حسینی با حضور در یکی از برنامه‌های شبکه یک سیما، اظهار کرد: برای اولین بار سازمان اداری و استخدامی هزار ردیف اختصاصی برای استخدام کاردرمان و گفتاردرمان در اختیار ما قرار داد. وی با بیان اینکه ما در حال حاضر حدود ۶۵۰ نیروی توانبخشی شامل کاردرمانگر، گفتاردرمانگر، بینایی سنجش، شنوایی سنج و فیزیوتراپ مستقر در مدارس استثنایی داریم، توضیح داد: این نیروها طی سالهای خیلی دور استخدام شدند و شاید آخرین استخدام ما به دو دهه قبل باز می‌گردد؛ اکثر این نیروها در حال بازنشستگی هستند. در حال حاضر تقریبا دو برابر وضع موجود ردیف استخدام به ما داده‌اند. برگزاری آزمون استخدامی مربی امور آموزش معلولان ۲۰ یا ۲۱ مهر رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، افزود:...
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی کلاس اولی‌های سال ۱۴۰۴ ـ ۱۴۰۳ از مهر امسال فراهم است. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، حمید طریفی حسینی معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در شبکه یک سیما، اظهار کرد: این سازمان وظیفه ارائه خدمات آموزشی، پرورشی و توانبخشی به ۱۰ گروه دانشآموزان دارای معلولیت یا دانش‌آموزانی که به نحوی اختلالاتی دارند، بر عهده دارد. وی افزود: حدود ۱۰۵ هزار دانش‌آموز استثنایی داریم که در ۶ گروه معلولیت شامل دانشآموزان با آسیب بینایی، با آسیب شنوایی، معلولان جسمی ـ حرکتی، دانشآموزان طیف اوتیسم، دانشآموزان چند معلولیتی و کم‌توان ذهنی قرار دارند؛ بخشی از این دانشآموزان در مدارس...
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، از جذب حدود ۷۰۰ آموزگار استثنایی خبر داد و اعلام کرد که پس از برگزاری آزمون استخدامی مربی امور آموزش معلولان، حدودا از دی و بهمن سال جاری، نیرو‌های جدید کاردرمانگر و گفتاردرمانگر می‌توانند در این سازمان مشغول به کار شوند. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، حمید طریفی حسینی با حضور در یکی از برنامه‌های شبکه یک سیما، اظهار کرد: برای اولین بار سازمان اداری و استخدامی هزار ردیف اختصاصی برای استخدام کاردرمان و گفتاردرمان در اختیار ما قرار داد.وی با بیان اینکه ما در حال حاضر حدود ۶۵۰ نیروی توانبخشی شامل کاردرمانگر، گفتاردرمانگر، بینایی سنجش، شنوایی سنج و فیزیوتراپ مستقر در مدارس استثنایی داریم، توضیح داد: این نیروها طی سالهای خیلی...
به گزارش همشهری، ایاب و ذهاب دانش آموزان مدارس استثنایی موضوعی ضروری و پر اهمیت است. چرا که عدم دسترسی به این امکانات موجب بازماندن آنها از تحصیل می شود. امسال براساس مصوبه شورای شهر، شهرداری تهران مکلف به پرداخت هزینه سرویس مدارس استثنایی شده است. به گفته افشین جباری مدیرعامل شرکت خودرو سرویس شهر حدود ۱۷۰۰ دستگاه خودرو به ۵۴ مدرسه استثنایی تهران اختصاص داده شده که تا ۲۰ مهر ماه همه این مدارس به سرویس رایگان تجهیز می‌شوند. استفاده از خودروهای معمولی و مناسب‌سازی شده در بودجه ۱۴۰۲ شهرداری تهران حدود ۴۱ میلیارد تومان اعتبار برای پرداخت هزینه سرویس مدارس استثنایی پیش بینی شده که به گفته سید احمد علوی عضو کمیسیون فرهنگی اجتماعی شورای شهر تهران این...
۴۰سال است دانشآموزان کشورمان براساس توان مالی خانواده، سطح سواد والدین، وابستگی‌شان به گروه‌های سیاسی و اقتصادی، برخورداری از رابطه و رانت و معیارهای از این دست طبقه‌بندی شده و در بیش از ۱۰نوع مدرسه و به یک روایت حتی در بیش از ۲۰ نوع مدرسه توزیع شده‌اند. حاصل این طبقه‌بندی نیز شده است یک ملغمه آموزشی که دست آخر این‌طور باید خلاصه‌اش کرد که هرچقدر پول بدهی همان‌قدر آش می‌خوری. حالا وزیر آموزشوپرورش می‌خواهد این میراث ریشه‌دار را که دولت‌های مختلف براساس منافع خود برای ریشه‌دار شدنش تلاش کرده‌اند، با یک دستورالعمل سر و سامان بدهد! آن هم وزیری که پرس‌و‌جوهای ما نشان می‌دهد فرزند وی در یکی از مدارس شاهد که یکی از مدارس خاص دولتی است و...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما مرکزکرمانشاه، محمد بیگی افزود: والدین باید پس از نوبت گیری در سامانه https://my.medu.ir/ برای انجام کار سنجش سلامت به پایگاه‌های سنجش سلامت استان مراجعه کنند.علی محمدبیگی با بیان اینکه بر اساس آمارهای موجود ۳۴ هزار و ۵۰۰ نوآموز در استان کرمانشاه واجد شرایط شرکت در طرح سنجش سلامت هستند، گفت: تاکنون حدود ۳۴ هزار نوآموز در استان سنجش شده‌اند وحدود ۵۰۰ نفر از این نوآموزان در سنجش سلامت شرکت نکرده‌اندرئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه گفت: هم اکنون تنها دو پایگاه در استان برای سنجش سلامت نوآموزان فعال است.وی اضافه کرد: در پایگاه‌های سنجش سلامت نوآموزان از حیث فاکتور‌هایی شامل ارزیابی سلامت بینایی، شنوایی، هوش و... مورد ارزیابی...
علی محمدبیگی رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه با بیان اینکه بر اساس آمارهای موجود ۳۴ هزار و ۵۰۰ نوآموز در استان کرمانشاه واجد شرایط شرکت در طرح سنجش سلامت هستند، گفت : تاکنون حدود ۳۴ هزار نوآموز در استان سنجش سلامت شده‌اند و تنها حدود ۵۰۰ نفر از این نوآموزان در سنجش سلامت شرکت نکرده‌اند. وی با اشاره به ادامه دار بودن کار سنجش سلامت نوآموزان کلاس اولی در پایگاه‌های سنجش سلامت استان تا آخر شهریور، ازخانواده‌هایی که تاکنون برای سنجش سلامت نوآموزان کلاس اولی اقدام نکرده‌اند خواست هرچه سریعتر پس از نوبت گیری در سامانه https://my.medu.ir/ برای انجام کار سنجش سلامت به پایگاه‌های سنجش سلامت استان مراجعه کنند. رئیس اداره آموزش...
ایسنا/کرمانشاه رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه گفت: تاکنون حدود ۳۴ هزار نوآموز در پایگاه‌های سنجش سلامت استان مورد ارزیابی قرار گرفته‌اند. علی محمدبیگی در گفت و گو با ایسنا، با بیان اینکه بر اساس آمارهای موجود ۳۴ هزار و ۵۰۰ نوآموز در استان کرمانشاه واجد شرایط شرکت در طرح سنجش سلامت هستند، گفت: تاکنون حدود ۳۴ هزار نوآموز در استان سنجش سلامت شده‌اند و تنها حدود ۵۰۰ نفر از این نوآموزان در سنجش سلامت شرکت نکرده‌اند. وی با اشاره به ادامه دار بودن کار سنجش سلامت نوآموزان کلاس اولی در پایگاه‌های سنجش سلامت استان تا آخر شهریور، ازخانواده‌هایی که تاکنون برای سنجش سلامت نوآموزان کلاس اولی اقدام نکرده‌اند خواست هرچه سریعتر...
محسن زارعی با بیان اینکه میزان فعلی تنوع مدارس دولتی اعم از شاهد، هیات امنایی و... محل اشکال است، اظهار کرد: این اشکال را می‌پذیریم چراکه نباید تنوع مدارس دولتی تا این حد باشد و انواع مدرسه معنی ندارد. حال اینکه مدرسه‌ای عادی دولتی گاهی ظرفیت دارد و به صورت هیات امنایی مدیریت می‌شود و گاهی ظرفیت ندارد و به شکل عادی مدیریت می‌شود، بحث دیگری است. وی در عین حال خاطر نشان کرد: از آنجا که این مدارس جامعه مخاطب خود را دارند، نمی‌توان گفت این مدارس از امروز تعطیل باشند، اما گسترش مدارس غیر از عادی دولتی را «ممنوع» کردیم و آقای وزیر دستور دادند مدارسی غیر از عادی دولتی، دیگر گسترش پیدا نکنند. این امر می‌تواند...
محسن زارعی در گفتوگو با ایسنا، با بیان اینکه میزان فعلی تنوع مدارس دولتی اعم از شاهد، هیات امنایی و... محل اشکال است، اظهار کرد: این اشکال را می‌پذیریم چراکه نباید تنوع مدارس دولتی تا این حد باشد و انواع مدرسه معنی ندارد. حال اینکه مدرسه‌ای عادی دولتی گاهی ظرفیت دارد و به صورت هیات امنایی مدیریت می‌شود و گاهی ظرفیت ندارد و به شکل عادی مدیریت می‌شود، بحث دیگری است. وی در عین حال خاطر نشان کرد: از آنجا که این مدارس جامعه مخاطب خود را دارند، نمی‌توان گفت این مدارس از امروز تعطیل باشند اما گسترش مدارس غیر از عادی دولتی را «ممنوع» کردیم و آقای وزیر دستور دادند مدارسی غیر از عادی دولتی، دیگر گسترش پیدا نکنند....
به گفته معاون وزیر و رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش، بنا بر دستور وزیر آموزش و پرورش گسترش تمامی مدارس غیر از مدارس عادی دولتی «ممنوع» شده است. محسن زارعی در گفتگو با ایسنا، با بیان اینکه میزان فعلی تنوع مدارس دولتی اعم از شاهد، هیات امنایی و... محل اشکال است، اظهار کرد: این اشکال را می‌پذیریم چراکه نباید تنوع مدارس دولتی تا این حد باشد و انواع مدرسه معنی ندارد. حال اینکه مدرسه‌ای عادی دولتی گاهی ظرفیت دارد و به صورت هیات امنایی مدیریت می‌شود و گاهی ظرفیت ندارد و به شکل عادی مدیریت می‌شود، بحث دیگری است. وی در عین حال خاطر نشان کرد: از آنجا که این مدارس جامعه مخاطب...
معاون سیاسی استانداری اصفهان، دانشآموزان حائز رتبه‌های برتر در المپیادهای علمی یا کنکور سراسری را افتخارآفرین برشمرد و گفت: مسیر حرکت این دانشآموزان که نخبگان و سرآمدان علمی استان هستند، باید مورد رصد دقیق قرار گیرد. خبرگزاری برنا؛ محمدرضا جان نثاری گفت: همانطور که در مدارس خاص، علوم شکافته و به دانشآموزان ارائه می‌شود باید در مدارس عادی نیز با ارتقای پله‌ای آموزش‌ها، امکان شکوفایی استعداد اینگونه دانشآموزان نیز فراهم شود. وی اضافه کرد: باید برای شکوفایی استعداد دانشآموزان در مدارس عادی، اگر محتوای درسی ضعف دارد یا نیاز به کتاب‌های کمک درسی یا هر عامل دیگر تسیهلگر جهش آموزشی وجود دارد، اقدامات لازم در این زمینه صورت بگیرد. معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استانداری اصفهان افزود: موفقیت دانشآموزان در...
معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به تدوین بسته تقویت همه جانبه مدارس عادی دولتی در این شورا گفت: دفتر حقوقی وزارت آموزش و پرورش در صدد تدوین لایحه‌ای برای رفع موانع حقوقی تقویت مدارس عادی دولتی و ارائه این لایحه به مجلس است. به گزارش ایسنا، موسی الرضا کفاش، درباره آخرین اقدامات وزارت آموزش و پرورش برای تقویت مدارس عادی دولتی، اظهار کرد: مدیر کل دفتر حقوقی وزارت آموزش و پرورش موضوع تقویت مدارس دولتی را در دستور کار دارد. وی توضیح داد: دفتر حقوقی وزارت آموزش و پرورش در حال آماده کردن لایحه‌ای برای تحقق تقویت مدارس دولتی است. در برخی موارد نیاز به قانون داریم، در برخی موارد قوانین متعارضی وجود دارد که باید...
تدریس معلمان مدارس خاص در مدارس دولتی عادی خبری بود که به تازگی از سوی رضا مراد صحرایی؛ وزیر آموزش و پرورش اعلام شد و او در این باره گفت: «با هدف تقویت مدارس دولتی بخشنامه کردیم که تمام معلمان مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی موظفند ۱۲ ساعت از زمان فعالیت خود را (۲۴ ساعت تدریس هفتگی) در مدارس دولتی عادی تدریس کنند». این خبر که نویدبخش حرکت در مسیر عدالت آموزشی است به شرط ضمانت و نظارت بر نحوه اجرای آن در نهایت می‌تواند به تقویت مدارس دولتی عادی کمک کند چرا که همواره یکی از انتقادات به مدارس خاص این است که معلمان توانمندتر برای تدریس در این مدارس جذب می‌شوند. محمدمهدی کاظمی؛ معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش...
به گزارش همشهری آنلاین، رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش با انتشار ویدئویی در کانال مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش در شبکه شاد، در واکنش به بازتاب سخنانش در یکی از برنامه‌های تلویزیونی درباره مدارس غیردولتی اظهار کرد: موضوع عدالت دال مرکزی همه فعالیت‌های دولت سیزدهم است. وی با بیان اینکه انقلاب ما برای عدالت به وقع پیوسته است، تصریح کرد: عمل عادلانه و فعالیت واقعی برای تحقق عدالت یک چیز است و شعار دادن عدالت آموزشی چیز دیگری است. عدالت آموزشی از ارکان برنامه‌ریزی نظام تعلیم و تربیت است و سیاسی کردن این مفهوم هم ظلم به عدالت و هم ظلم به ملت است. پاسخ عجیب وزیر درباره گرانی شهریه مدارس؛ برای ماشین مدل...
معاون آموزش و متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره به پروژه مهر امسال و اهمیت توجه ویژه به مدارس عادی دولتی، گفت: شیوه‌نامه اجرایی پروژه مهر سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ با شعار «مهر و مهرورزی نبوی» به نواحی و مناطق استان ارسال شد. سید احمدرضا بنی‌لوحی در گفتوگو با خبرنگار ایمنا با بیان اینکه یکی از مهم‌ترین مواردی که در پروژه مهر امسال با آن مواجه هستیم و به تمام مجموعه دخیل در پروژه مهر تأکید شده است توجه ویژه به مدارس عادی دولتی است، اظهار کرد: پیرو فرمایشات مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی) نگرش ویژه‌ای نظیر فضاسازی، تأمین تجهیزات و نیروی انسانی مطلوب متوجه مدارس عادی دولتی است. وی درباره فرایند اجرای پروژه مهر در راستای بازگشایی...
رئیس ستاد بازگشایی مدارس(پروژه مهر) گفت: برنامه ها تحت این عنوانی تعریف شده که بتواند زمینه انسجام‌بخشی بین دستگاه‌ها و برنامه‌های مختلفی که در آموزش و پرورش اعم از ساماندهی نیروی انسانی، ثبت‌نام دانشآموزان، ارتقای توسعه حرفه‌ای مدیران و معلمان، چاپ و ثبت و سفارش کتب درسی و بهسازی فضای آموزشی اجرا می‌شود را ایجاد کند و یک حرکتی عظیم برای تعلیم و تربیت و آغاز یک سال جدید تحصیلی است. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به رویکرد اصلی ستاد بازگشایی مدارس، گفت: رویکرد اصلی در این برنامه برگرفته از منویات مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی)، ارتقای کیفی مدارس عادی دولتی است. برای ارتقای کیفی این مدارس همه باید باور به این موضوع داشته باشند تا...
به گزارش قدس انلاین به نقل از فارس، محمدمهدی کاظمی معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در حاشیه سی و هفتمین اجلاس سراسری مدیران و رؤسای آموزش و پرورش سراسر کشور در شیراز، اظهار کرد: سی و هفتمین اجلاس سراسری مدیران و روسای آموزش و پرورش سراسر کشور با حضور سه استان در تهران و سایر استانها به صورت غیر حضوری در حال برگزاری است. وی افزود: هم اندیشی، تعامل بین مدیران آموزش و پرورش در رده‌های ستادی، میانی و صف از جمله اهداف برگزاری این اجلاس است که هر ساله انجام می‌شود. کاظمی، تعیین محورهای دهگانه در اجلاس را از تفاوت‌های این دوره با اجلاس‌های گذشته برشمرد و تصریح کرد: این محورها قبل از شروع اجلاس در مناطق...
مهارت‌های هیجانی اجتماعی تنها در بستر روابط اجتماعی عادی که تحصیل در میان دیگر کودکان است، تحقق می‌یابد و نباید قربانی هوش شناختی شود، چراکه هیچ یک بر دیگری اولویت ندارد. به گزارش خبرنگار ایمنا، دانش‌آموزانی که از نظر رفتاری، ذهنی یا جسمی تفاوت معنادار و ملموسی با دیگر دانشآموزان داشته باشند در گروه کودکان استثنایی قرار می‌گیرند. برای این کودکان امکان بهره‌مندی از آموزش معمولی وجود ندارد و لازم است از آموزش ویژه برای آنها استفاده شود. مدارس استثنایی برای آموزش این کودکان در نظر گرفته شده است؛ در این مدارس، معلمان شناخت کاملی نسبت به شرایط دانشآموزان دارند و از سبک آموزشی مناسب برای آنها استفاده می‌کنند که منجر به حفظ اعتماد به نفس و عزت‌نفس دانش‌آموز می‌شود...
حمید طریفی حسینی با اشاره به آمار ثبت نام دانش آموزان استثنایی در سال گذشته، اظهار کرد: سال گذشته حدود ۸۳ هزار دانش آموز استثنایی در مدارس خاص و حدود ۲۲ هزار دانش آموز استثنایی نیز در مدارس عادی ثبت نام شده بودند. وی با بیان اینکه سه گروه از دانش آموزان نابینا، ناشنوا و معلول جسمی و حرکتی به صورت تلفیقی و فراگیر در مدارس عادی و در کنار سایر دانش آموز تحصیل می‌کنند، توضیح داد: پیش بینی ثبت نام دانش آموزان استثنایی برای امسال نیز همین حدود است. یعنی مهر امسال حدود ۱۰۵ هزار دانش آموز استثنایی در مدارس خاص و عادی درس می‌خوانند. رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، درباره تعداد دانش آموزان دارای اختلال یادگیری،...
الهام یاوری درباره توجه سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان به پرورش استعداد دانشآموزان خارج از مجموعه سمپاد، اظهار کرد: ایده توجه به دانشآموزان با استعدادی که خارج از مدارس سمپاد تحصیل می‌کنند، ایده نسبتا نویی است. پس از تصویب اساسنامه در سال 1397 که در سال 1399 اجرایی شد، معاونتی با عنوان معاونت استعدادیابی و پرورش استعدادهای فراگیر تشکیل شد که متمرکز بر خدمات‌رسانی به دانشآموزان بااستعدادی است که بیرون از مدارس سمپاد و در مدارس عادی مشغول به تحصیل هستند. وی ادامه داد: تلاش‌های متفاوتی برای پرورش استعداد این دسته از دانشآموزان انجام شده است، از جمله طراحی برنامه‌های آموزشی در تلویزیون و در فضای مجازی، برنامه‌هایی که اطلاعات لازم و محتواهای تربیتی و آموزشی کافی را در اختیار...
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، محمدمهدی کاظمی گفت: شناخت از وضعیت موجود مناطق، گام نخست در فرآیند برنامه‌ریزی برای نظام تعلیم و تربیت است و در پی آن سیاستگذاری برای تغییر در وضعیت موجود راهگشا خواهد بود. رئیس ستاد بازگشایی مدارس با تأکید بر توجه به بهبود و ارتقاء شاخصهای عمومی و اختصاصی حوزه آموزش متوسطه، اظهار کرد: باید در قالب طرح‌های مختلف، جذب بازماندگان و به‌ویژه طرح شهید محمودوند مورد توجه قرار گیرد تا شاهد ارتقای شاخصهای عمومی و اختصاصی در ارتباط با بخش‌های مختلف باشیم. او در ادامه تصریح کرد: تحقق کامل و دقیق فرآیند ثبت‌نام، ساماندهی نیروی انسانی و شناسایی و پیشگیری از ترک تحصیل از فعالیت‌های مهمی است که باید...
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه اولویت اصلی ستاد بازگشایی مدارس، ارتقاء کیفیت آموزش در مدارس عادی دولتی است، گفت: ۷۰ درصد دانشآموزان در مدارس عادی دولتی مشغول به تحصیل هستند. به گزارش ایسنا، محمدمهدی کاظمی گفت: شناخت از وضعیت موجود مناطق، گام نخست در فرآیند برنامه ریزی برای نظام تعلیم و تربیت است و در پی آن سیاستگذاری برای تغییر در وضعیت موجود راهگشا خواهد بود. رئیس ستاد بازگشایی مدارس با تاکید بر توجه به بهبود و ارتقاء شاخصهای عمومی و اختصاصی حوزه آموزش متوسطه، اظهار کرد: باید در قالب طرح‌های مختلف، جذب بازماندگان و بویژه طرح شهید محمودوند مورد توجه قرار گیرد تا شاهد ارتقای شاخصهای عمومی و اختصاصی در ارتباط با...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما و به نقل از روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش ، رئیس ستاد بازگشایی مدارس ، در نشست ستاد بازگشایی مدارس (طرح مهر) استان آذربایجان غربی گفت : شناخت از وضعیت موجود مناطق ، گام نخست در فرآیند برنامه ریزی برای نظام تعلیم و تربیت است و در پی آن سیاستگذاری برای تغییر در وضعیت موجود راهگشا خواهد بود.محمد مهدی کاظمی با تاکید بر توجه به بهبود و ارتقاء شاخصهای عمومی و اختصاصی حوزه آموزش متوسطه یادآور شد : باید در قالب طرح‌های مختلف جذب بازماندگان به طرح هایی مانند طرح شهید محمودوند توجه شود تا شاهد ارتقا شاخصهای عمومی و اختصاصی در ارتباط با بخش‌های مختلف باشیم .همچنین تحقق کامل و دقیق فرآیند...
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: ۷۰ درصد دانش آموزان در مدارس عادی دولتی مشغول به تحصیل هستند، لذا ارتقا آموزشی و تربیتی مدارس عادی دولتی اولویت ستاد بازگشایی مدارس برای سال تحصیلی آینده می‌باشد. به گزارش خبرگزاری برنا، محمدمهدی کاظمی معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در نشست ستاد بازگشایی مدارس(پروژه مهر) استان آذربایجان غربی، گفت: شناخت از وضعیت موجود مناطق، گام نخست در فرآیند برنامه ریزی برای نظام تعلیم و تربیت است و در پی آن سیاستگذاری برای تغییر در وضعیت موجود راهگشا خواهد بود. رئیس ستاد بازگشایی مدارس با تاکید بر توجه به بهبود و ارتقاء شاخصهای عمومی و اختصاصی حوزه آموزش متوسطه، اظهار داشت: باید در قالب طرح‌های مختلف جذب بازماندگان و...
ایسنا/آذربایجان غربی معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش گفت: آذربایجان غربی در شاخص پوشش تحصیلی پایین تر از میانگین کشوری قرار دارد که باید در قالب طرح های مختلف، جذب بازماندگان و بویژه طرح شهید "محمودوند" مورد توجه قرار گیرد. کاظمی ۱۹ مرداد در جلسه ستاد پروژه مهر که در اداره کل آموزش و پرورش آذربایجان غربی برگزار شد، افزود: شناخت از وضعیت موجود مناطق، گام نخست در فرآیند برنامه ریزی برای نظام تعلیم و تربیت است و در پی آن سیاستگذاری مداخله ای برای تغییر در وضعیت موجود راهگشا خواهد بود. وی گفت: بهبود و ارتقا شاخصهای عمومی و اختصاصی حوزه متوسطه استان نسبت به سالهای گذشته مشهود است. وی گفت: تحقق کامل و دقیق فرآیند ثبت...
به گزارش خبرنگار مهر، محمدمهدی کاظمی بعد از ظهر پنجشنبه در جلسه‌ی ستاد پروژه مهر اظهار کرد: ۷۰ درصد دانش آموزان در مدارس عادی دولتی مشغول تحصیل هستند لذا ارتقا آموزشی و پرورشی مدارس عادی دولتی اولویت سال تحصیلی آینده وزارت آموزش و پرورش خواهد بود. وی ادامه داد: توانمندسازی مدیران و معلمان مدارس عادی دولتی با رویکرد برنامه محوری و آئین نامه اجرایی مدارس در دستور کار خواهد بود. کاظمی افزود: ارتقای برنامه‌های یاددهی و یادگیری در مدارس عادی دولتی و اولویت این مدارس در اختصاص سرانه دانش آموزی از جمله راهبردهای وزارت خواهد بود. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: مشارکت اولیا در فرآیند تعلیم و تربیت بسیار مهم و کلیدی است و در این راستا...
به گزارش خبرگزاری مهر، محمد مهدی کاظمی در نشست مشترک شورای معاونین اداره کل و رؤسای مناطق ۲۱ گانه آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران بر ضرورت ارتقا کیفیت آموزشی با اولویت مدارس دولتی تاکید کرد و گفت: مشارکت و همکاری والدین در مدیریت مدرسه به بهبود و ارتقای کیفیت آموزشی و تربیتی منجر می‌شود و رویکرد ستاد بازگشایی مدارس در مهر امسال ارتقا کیفیت آموزش با اولویت قرار دادن مدارس عادی دولتی است. وی افزود: برای ارتقا کیفیت آموزش مدارس عادی دولتی در گام اول، توانمندسازی مدیر و معاون مدرسه مهم است و باید در این راه از ظرفیت جوانان مؤمن، انقلابی، شجاع و خلاق برای مدیریت مدارس عادی دولتی بهره برد. کاظمی ادامه داد: مهم‌ترین فردی که در...
محمد مهدی کاظمی در نشست مشترک شورای معاونین اداره کل و روسای مناطق ۲۱گانه آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران، اظهارکرد: رویکرد ستاد بازگشایی مدارس در مهر امسال ارتقای کیفیت آموزش با اولویت قرار دادن مدارس عادی دولتی است. وی افزود: برای ارتقای کیفیت آموزش مدارس عادی دولتی در گام اول، توانمندسازی مدیر و معاون مدرسه مهم است و باید در این راه از ظرفیت جوانان مومن، انقلابی، شجاع و خلاق برای مدیریت مدارس عادی دولتی بهره برد. کاظمی ادامه داد: مهم‌ترین فردی که در تحول مدرسه نقش تعیین کننده‌ای دارد، مدیر مدرسه است و به همین خاطر انتخاب و انتصاب مدیران از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. وی با اشاره به ضروت جلب مشارکت در امور مدرسه، بیان کرد: جلب...
به گزارش گروه آموزش ودانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، محمدمهدی کاظمی در نشست مشترک شورای معاونین اداره کل و روسای مناطق ۲۱ گانه آموزشوپرورش شهرستان‌های استان تهران، اظهارکرد: رویکرد ستاد بازگشایی مدارس در مهر امسال ارتقای کیفیت آموزش با اولویت قرار دادن مدارس عادی دولتی است. وی افزود: برای ارتقای کیفیت آموزش مدارس عادی دولتی در گام اول، توانمندسازی مدیر و معاون مدرسه مهم است و باید در این راه از ظرفیت جوانان مؤمن، انقلابی، شجاع و خلاق برای مدیریت مدارس عادی دولتی بهره برد. کاظمی ادامه داد: مهم‌ترین فردی که در تحول مدرسه نقش تعیین‌کننده‌ای دارد، مدیر مدرسه است و به همین خاطر انتخاب و انتصاب مدیران از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. وی با اشاره به‌ضرورت جلب مشارکت...
به گزارش «تابناک» به نقل از ایسنا، محمد مهدی کاظمی در نشست مشترک شورای معاونین اداره کل و روسای مناطق ۲۱گانه آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران، اظهارکرد: رویکرد ستاد بازگشایی مدارس در مهر امسال ارتقاء کیفیت آموزش با اولویت قرار دادن مدارس عادی دولتی است. وی افزود: برای ارتقای کیفیت آموزش مدارس عادی دولتی در گام اول، توانمندسازی مدیر و معاون مدرسه مهم است و باید در این راه از ظرفیت جوانان مومن، انقلابی، شجاع و خلاق برای مدیریت مدارس عادی دولتی بهره برد. کاظمی ادامه داد: مهم‌ترین فردی که در تحول مدرسه نقش تعیین کننده‌ای دارد، مدیر مدرسه است و به همین خاطر انتخاب و انتصاب مدیران از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. وی با اشاره به ضروت جلب...
محمد مهدی کاظمی، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در نشست مشترک شورای معاونین اداره کل و روسای مناطق ۲۱گانه آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران، اظهارکرد: رویکرد ستاد بازگشایی مدارس در مهر امسال ارتقای کیفیت آموزش با اولویت قرار دادن مدارس عادی دولتی است. وی افزود: برای ارتقای کیفیت آموزش مدارس عادی دولتی در گام اول، توانمندسازی مدیر و معاون مدرسه مهم است و باید در این راه از ظرفیت جوانان مومن، انقلابی، شجاع و خلاق برای مدیریت مدارس عادی دولتی بهره برد. کاظمی ادامه داد: مهم‌ترین فردی که در تحول مدرسه نقش تعیین کننده‌ای دارد، مدیر مدرسه است و به همین خاطر انتخاب و انتصاب مدیران از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. وی با اشاره به ضروت جلب...
به گزارش خبرنگار مهر، علی اکبر بازیار صبح یکشنبه در جمع خبرنگاران در رابطه با اقدامات صورت گرفته در پروژه مهر ۱۴۰۲ اظهار داشت: پروژه مهر یکی از بزرگترین اقدامات آماده‌سازی در حوزه نظام تعلیم و تربیت است که از نظر وسعت و گستردگی کار بی‌نظیر است. وی با اشاره به شعار اختصاص یافته برای آموزش و پرورش بوشهر تاکید کرد: همه باید برای آموزش و پرورش پای کار بیایند تا بتوانیم مهری خوب و اثربخش را داشته باشیم. معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان بوشهر در خصوص اقدامات و آماده‌سازی‌های صورت گرفته تا ابتدای مرداد ماه جاری گفت: تاکنون ۲ جلسه ستادی برای این امر مهم تشکیل شده است که در اولین جلسه اعضای استانی ستاد پروژه مهر...
علی اکبر بازیار در رابطه با اقدامات صورت گرفته در پروژه مهر ۱۴۰۲ گفت: پروژه مهر یکی از بزرگترین اقدامات آماده‌سازی در حوزه نظام تعلیم و تربیت است که از نظر وسعت و گستردگی کار بی‌نظیر است. وی با اشاره به شعار اختصاص یافته برای آموزش و پرورش بوشهر تاکید کرد: همه باید برای آموزش و پرورش پای کار بیایند تا بتوانیم مهری خوب و اثربخش را داشته باشیم. معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان بوشهر در خصوص اقدامات و آماده سازی‌های صورت گرفته تا ابتدای مرداد ماه جاری گفت: تاکنون ۲ جلسه ستادی برای این امر مهم تشکیل شده است که در اولین جلسه اعضای استانی ستاد پروژه مهر تعیین شدند و ابلاغ آنان صادر گردیده است. بازیار...
به گزارش خبرگزاری صداوسیما ، اصفهان؛ مدیر کل آموزش و پرورش استان در پایان یکصدوهفتادمین جلسه شورای آموزش و پرورش با بیان اینکه تمام کودکستان‌ها طبق مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی زیر مجموعه آموزش و پرورش هستند گفت: در دو سال گذشته تمام کودکستان‌ها مورد ارزیابی و پایش قرار گرفته اند و به زودی اسامی مراکز مجاز به فعالیت در پایگاه اطلاع رسانی آموزش و پرورش اعلام و والدین باید فرزندانشان را در مراکز مورد تایید ثبت نام کنند. کد ویدیو دانلود فیلم اصلی محمد رضا ابراهیمی با اشاره به مصوبه و ادامه اجرای طرح ارزیابی معلمان و آموزگاران گفت:این ارزیابی با هدف تغییر شیوه پذیرش معلم و کیفیت بخشی به نیروی انسانی در آموزش و پرورش در حال...
شیوه نامه نظارت و ارزیابی بازگشایی مدارس (دولتی و غیردولتی) با رویکرد تبدیل مدرسه به پایگاه مردمی و اجتماعی محله و توجه ویژه به ارتقای کیفیت آموزشی و تربیتی مدارس عادی دولتی با رعایت موارد زیر جهت اقدام و اجرای بهینه امور به تمام استانها ابلاغ می‌شود. معاون آموزش متوسطه به عنوان رئیس ستاد مرکزی بازگشایی مدارس (پروژه مهر) معرفی می‌شود و تمامی اعضای ستاد سطوح شورای سیاستگذاری استانی و منطقه‌ای موظف هستند در اجرای این طرح ملی مساعدت هماهنگی و همکاری لازم و مشارکت فعال با این ستاد داشته باشند. آسیب شناسی و شناسایی موانع و مشکلات احتمالی تحلیل مسائل و کاربست راه حل‌های مناسب در راستای اجرای هرچه بهتر و باشکوه‌تر طرح ملی بازگشایی مدارس از سیاست...
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، شیوه‌نامه نظارت بر بازگشایی مدارس(دولتی و غیردولتی) با رویکرد تبدیل مدرسه به پایگاه مردمی و اجتماعی محله و توجه ویژه به ارتقای کیفیت آموزشی و تربیتی مدارس عادی دولتی توسط وزیر آموزش و پرورش به تمام استانها ابلاغ شد. در این شیوه نامه آمده است: ضمن توجه ویژه به مدارس عادی دولتی و تجهیز و شاداب سازی این مدارس، استفاده از فناوری اطلاعات و شبکه آموزش دانش‌آموزی(شاد) به عنوان مکمل آموزش، بخشی از فرایند یاددهی ـ یادگیری و زمینه‌ساز تنوع در محیط یادگیری مدنظر قرار گیرد. بر اساس این شیوه‌نامه جشن غنچه‌ها در تاریخ 16 مهر و جشن شکوفه‌ها در تاریخ 29 شهریور برگزار می‌شود. مراسم نمادین بازگشایی مدارس و نواختن زنگ آغاز...
ببینید | فریادهای تهیهکننده سریالهای خاطرهانگیز رضا عطاران بر سر فرد محکوم در پرونده مرگ مشکوک زهره فکور صبور در صحنه دستگیری!